关于性别角色的教育，以平等、公平和尊重为原则是最重要的。

教育孩子的性别角色有着非常重要的作用。最重要的是，孩子们需要学到接受和尊重他人、坚持正义和勇气、维护自己内心的价值观。同时，教育者也要让孩子们懂得拥有平等的机会，了解并尊重彼此的差异。

支持儿童的性别角色的教育，应从尊重多样性开始。教育者应当支持各种性别角色，增强他们意识到不同性别角色的价值，尊重彼此的不同特征和妥善处理冲突。

另外，教育者也应努力让孩子了解不同地风俗，学会尊重他人。年龄越小的孩子，他们对性别角色的影响就越大，所以要正确教育孩子关于性别角色。鼓励他们试着去体验各种性别角色，发展出魔法、冒险、激情和温情等特质，让孩子知道自己是宝贵的，而传统的性别角色可以不倍困扰着学习。

最重要的是，应该改变传统的性别角色观念，让孩子清楚地明白，女孩也可以参加运动，安全可以承担重要角色。

男孩也可以协助厨师做饭，也可以专注于细节。让孩子理解，男孩和女孩可以比较象征他们的家庭角色，也可以拥有各种自我表达的机会，这样他们才能从宝贵的价值观和经验中受益。

性别角色教育

性别角色教育是将性别角色融入人们的日常教育的一项重要教育。它的目的在于让人们有一个深刻、富有理解的认识和理解男女的区别以及它们之间的相互关系。

它的宗旨是提高人们的性别角色意识，提高人们的性别角色能力，让人们更加清楚地塑造合理的男女关系，消除性别歧视，增进合理的性别平等。

为此，社会及学校应加强性别角色教育，使更多孩子领悟性别角色的价值，从而让他们在社会生活中建立健康的性别角色观念。

在性别角色教育中，应重视男女的合理权利，让男女共同发挥各自的特长，发挥在生产力及家务劳动中的作用，督促学生开展各种系列特色活动，比如关注男女平等，让学生从中获得正确观念，使性别角色教育更具有实际意义。

同时，进行语言教育，让学生不用性别歧视性的语言，让学生更加敏感，有更多的正确性别观念。

什么叫性别角色认同的表现

性别角色认同的表现是，一个人形成自己的性别角色行为表现的结果，通常基于一种性别角色分配，按照公认的社会结构对性别分配，但呈现多变的本意，主要体现在一般场景中，其言行频繁被周围环境所影响。

有些是有意识或无意识地形成，如在工作场合会遵守某些规则，以及在着装表现上会选择性别角色所固有的衣着，甚至还会受到社会媒体的影响，从而形成某些的类型的表现，且还会根据上下文的变化做出反应。

性别角色认同的表现也会体现在情感上，大多数情况下，性别认同的表现更多的来自于健全的个性认可，以及具备责任心，愿意担负某些责任来实现自己的价值确立，从而表现自己的性别认同应有形式。